Bauen mit LEGO steht nun auf dem Lehrplan der Grundschule in Bad Laasphe.
Der LIONS-Club Wittgenstein spendet einen Satz LEGOeducation im Rollcontainer. Damit werden das genaue Hinschauen, feinmotorische Fähigkeiten und die Konzentration der Mädchen und Jungen spielerisch gezielt gefördert.
Spielerisch lernen – das können die Mädchen und Jungen der Städtischen Grundschule Bad Laasphe jetzt mit „Lego Education“. Einen Klassensatz in einem mobilen Rollcontainer im Wert von fast 1600 Euro spendierte kürzlich der Lions-Club Wittgenstein der Bad Laaspher Grundschule.
Lions-Präsident Thomas Knebel und Schatzmeister Holger Saßmannshausen übergaben die Spende, die aus den Erlösen des alljährlichen und stets begehrten Adventskalenders des Lions-Clubs stammt, symbolisch an Schulleiterin Nina Winter und an die Klasse 3b – stellvertretend für alle Klassen der Bad Laaspher Grundschule.
„Wir freuen uns immer, wenn Spendenanträge an den Lions-Club gerichtet werden, wie zum Beispiel von der Grundschule für dieses Lego-Projekt“, so Holger Saßmannshausen. Der Lions-Club ermöglicht allen Grundschulen außerdem die Theater-Präventionsprojekte „Nein-Tonne“ und „Mein Körper gehört mir“ zum Thema Kindesmissbrauch.
Trotzdem bleiben noch finanzielle Mittel übrig, um solche Wünsche wie den der Laaspher Grundschule erfüllen zu können. „Lego Education“ ist ein Technikbaukastensystem, das besonders geeignet ist für Kinder ab acht Jahren. Die Grundschule verfügt jetzt über 13 Kästen, so dass ausreichend Lego für eine Klasse vorhanden ist.
Mit diesen Baukästen können einfache mechanische und funktionelle Konstruktionen, wie zum Beispiel ein Katapult für einen Basketballkorb, gebaut werden. Die Freude bei den Kindern ist groß, da sie bereits vielfältige positive Erfahrungen zum Bauen mit Lego von zuhause oder aus der Kindertagesstätte mitbringen.
Die Schülerinnen und Schüler bauen gemeinsam in Partnerteams, entweder frei oder nach Anleitung. Dadurch werden das genaue Hinschauen, feinmotorische Fähigkeiten und die Konzentration der Mädchen und Jungen gezielt gefördert und gefordert. Oftmals gibt es beim Zusammensetzen der Bauteile aber auch Probleme.
Dann fallen Sätze wie: „Da dreht sich etwas nicht. Es klemmt oder es will nicht passen!“ Doch an dieser Stelle lernen die Kinder durch Fehler. Das Problem wird genau untersucht. Durch das Erproben und das Verändern einzelner Bauelemente führt die Fehlersuche zu einem Lernerfolg und zu einem Lernzuwachs.